Preserving Regional English Dialects in Poetry

Abstract

This study examined how regional English dialects are used and represented in three selected poems: "To a Mouse" by Robert Burns, "The Shepherd's Calendar (April)" by John Clare, and "The North Ship" by Philip Larkin. This research focuses on how dialects reflect social and cultural identities and how they contribute to the authenticity of each poem. Using content analysis, this study identified explicit and implicit dialect features in poetry, including vocabulary, pronunciation patterns, tone, and atmosphere. The findings suggest that Burns and Clare use clear dialect markers that represent the voices of rural communities and the working class, while Larkin expresses regional identities more subtly through imagery and mood rather than linguistic forms. The use of dialects not only creates authenticity but also amplifies emotional resonance, preserves cultural values, and adds musicality to poetic expression. This study highlights the role of dialects as a meaningful linguistic feature in literature and suggests the importance of incorporating dialect-based texts in language learning to increase cultural awareness.

Abstrak

Studi ini meneliti bagaimana dialek bahasa Inggris regional digunakan dan diwakili dalam tiga puisi pilihan: "To a Mouse" oleh Robert Burns, "The Shepherd's Calendar (April)" oleh John Clare, dan "The North Ship" oleh Philip Larkin. Penelitian ini berfokus pada bagaimana dialek mencerminkan identitas sosial dan budaya dan bagaimana hal itu berkontribusi pada keaslian setiap puisi. Dengan menggunakan analisis konten, penelitian ini mengidentifikasi fitur dialek eksplisit dan implisit dalam puisi, termasuk kosakata, pola pengucapan, nada, dan suasana. Temuan menunjukkan bahwa Burns dan Clare menggunakan penanda dialek yang jelas yang mewakili suara komunitas pedesaan dan kelas pekerja, sementara Larkin mengekspresikan identitas regional secara lebih halus melalui citra dan suasana hati daripada bentuk linguistik. Penggunaan dialek tidak hanya menciptakan keaslian tetapi juga memperkuat resonansi emosional, melestarikan nilai-nilai budaya, dan menambah musikalitas pada ekspresi puitis. Studi ini menyoroti peran dialek sebagai fitur linguistik yang bermakna dalam sastra dan menyarankan pentingnya memasukkan teks berbasis dialek dalam pembelajaran bahasa untuk meningkatkan kesadaran budaya.