Implementasi Program Kedisiplinan Sekolah Di SMKN 02 Kota Bengkulu Dan Pengaruhnya Terhadap Minat Calon Peserta Didik Baru

Abstract

School discipline is a crucial element in creating an orderly, safe, and conducive learning environment for student character development. This study aims to determine the level of implementation of the discipline program at SMKN 02 Bengkulu City and analyze its influence on prospective new students' interest in choosing the school. The research method used was direct observation and observation of various aspects of discipline implementation, including student compliance, teacher supervision, and the learning environment. The results indicate that the discipline program is consistently implemented through school regulations, character development, and routine supervision, thereby creating order and reducing student violations. Furthermore, the school's image of discipline has been shown to positively influence the interest of prospective students and parents. Overall, this study concludes that the implementation of discipline not only shapes student behavior but also serves as a strategic factor that increases the school's attractiveness in the new student admission process.

Abstrak

Kedisiplinan sekolah merupakan salah satu elemen penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang tertib, aman, dan kondusif bagi pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat implementasi program kedisiplinan di SMKN 02 Kota Bengkulu serta menganalisis pengaruhnya terhadap minat calon peserta didik baru dalam memilih sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dan pengamatan langsung terhadap berbagai aspek pelaksanaan kedisiplinan, termasuk kepatuhan siswa, pengawasan guru, dan kondisi lingkungan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kedisiplinan diterapkan secara konsisten melalui tata tertib sekolah, pembinaan karakter, serta pengawasan rutin, sehingga mampu menciptakan keteraturan dan menurunkan pelanggaran siswa. Selain itu, citra sekolah yang disiplin terbukti memberi pengaruh positif terhadap ketertarikan calon peserta didik dan orang tua. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kedisiplinan tidak hanya membentuk perilaku siswa tetapi juga menjadi faktor strategis yang meningkatkan daya tarik sekolah dalam proses penerimaan peserta didik baru.