Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius pada Generasi Muda melalui Ritual Jhek Bumeh di Desa Bator Kecamatan Klampis Madura
Keywords:
Internalization, Character, Religious, Generation, YouthAbstract
This study aims to analyze the process of internalizing religious character values in the younger generation through the jhek bumeh ritual in Bator Village, Klampis District, Madura. The jhek bumeh ritual is a form of local wisdom still preserved by the community and contains religious, social, and cultural values that play a significant role in shaping the character of the younger generation. This study used a qualitative approach with a descriptive approach. Data collection techniques were conducted through observation, in-depth interviews, and documentation, involving religious leaders, community leaders, parents, and the younger generation as research informants. Data analysis used the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity was tested through source triangulation. The results indicate that the internalization of religious character values through the jhek bumeh ritual occurs effectively through a process of habituation, role modeling, and active involvement of the younger generation in each series of rituals. Religious values become the primary values that then give rise to other character values, such as tolerance, peace, social care, responsibility, and love of the homeland. The jhek bumeh ritual not only strengthens the religious and cultural identity of the younger generation but also fosters noble morals and social awareness in community life. This study concludes that the jhek bumeh ritual is a model of religious character education based on local wisdom that is relevant and effective in facing the challenges of social change in the modern era.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses internalisasi nilai-nilai karakter religius pada generasi muda melalui ritual jhek bumeh di Desa Bator, Kecamatan Klampis, Madura. Ritual jhek bumeh merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang masih dilestarikan oleh masyarakat dan mengandung nilai-nilai religius, sosial, serta budaya yang berperan penting dalam pembentukan karakter generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan tokoh agama, tokoh masyarakat, orang tua, serta generasi muda sebagai informan penelitian. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai karakter religius melalui ritual jhek bumeh berlangsung secara efektif melalui proses pembiasaan, keteladanan, dan keterlibatan aktif generasi muda dalam setiap rangkaian ritual. Nilai religius menjadi nilai utama yang kemudian melahirkan nilai-nilai karakter lain, seperti toleransi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab, dan cinta tanah air. Ritual jhek bumeh tidak hanya memperkuat identitas religius dan budaya generasi muda, tetapi juga membentuk sikap akhlak mulia dan kesadaran sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ritual jhek bumeh merupakan model pendidikan karakter religius berbasis kearifan lokal yang relevan dan berdaya guna dalam menghadapi tantangan perubahan sosial di era modern.
References
Abdin, M. (2020). Kedudukan dan Peran Warga Negara dalam Masyarakat Multikultural. Jurnal Pattimura Civic, 1(1), 1–9. http://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpc
Anam, H., & Achadi, M. W. (2023). Implementasi Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakater Religius pada Siswa di SDIT Bengkulu Selatan. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(1), 409–422. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i1.532.
Bersama, D. D., Nafis, M., & Romadani, H. (2024). Penanaman Nilai Religiusitas Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(1), 50–65. https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/jpeg/article/view/3675
Budi Raharjo, S. (2010). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16, 229–238. https://media.neliti.com/media/publications/123218-ID-pendidikan-karakter-sebagai-upaya-mencip.pdf
Cahyani, R. R., Wulandari, P. A., & Jannah, I. M. (2020). Implementasi Budaya Sekolah dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik di MTs Mambaus Sholihin. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 2(2), 124. https://doi.org/10.15642/japi.2020.2.2.124-140
Fahmi Ilmy, M. (2020). Eksistensi Feminisme Mesir dan Transformasi Gerakan Perempuan di Indonesia. Al-Maiyyah: Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 13(2), 146–157. https://doi.org/10.35905/al-maiyyah.v13i2.725
Fitri, M., & Na’imah, N. (2020). Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Moral Pada Anak Usia Dini. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–15. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1.6500
GOOD, G. (2015). Internalisasi Nilai-nilai Karakter Religius dan Mandiri Santri Putri di Pondok Pesantren Husnul Hidayah Karang Tanjung. Diss. Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen, 2022. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1(April), 10–37.
Hasanah, H., & Sukmawan, S. (2021). Berbingkai Kemajemukan Budaya, Bersukma Desakalapatra: Selidik Etnografi atas Tradisi Tengger. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(1), 79–90. https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i1.102
Istifany, P. (2018). Cultivating religious and national character in al falah islamic junior high school at jatinangor sumedang. Jurnal Pendidikan Karakter, 84–94. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/ijies/article/view/1224/740
Junaidi, Andi Syahputra, Asmarika, Riska Syafitri, W. (2023). Pola Komunikasi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembinaan Akhlak di SDIT Uwais Al Qarni Pekanbaru. Journal of Education Research, 4(3), 1166. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/391%0Ahttps://www.jer.or.id/index.php/jer/article/download/391/240
Megawangi, R. (2010). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. IHF (Indonesia Heritage Foundation).
Mudlofir, A. (2016). Pendidikan Karakter: Konsep dan Aktualisasinya dalam Sistem Pendidikan Islam. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 229–246. https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.560
Na, D. E. C., & Hipertensiva, C. (n.d.). Heri Cahyono, yang bertajuk “Pendidikan Karakter: Strategi Pendidikan Nilai Dalam Membentuk Karakter Religius.”
Rahmawati, N. R., Oktaviani, V. D., Wati, D. E., Nursaniah, S. S. J., Anggraeni, E., & Firmansyah, M. I. (2021). Karakter religius dalam berbagai sudut pandang dan implikasinya terhadap model pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(4), 535. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5673
Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter melalui Metode Keteladanan Guru di Sekolah. Jurnal Basicedu, 7(1), 89–98. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4274
Rozi, M. F. (1967). Pluralisme Dan Multikulturalisme Dalam Membangun. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 11(5). https://ejournal.stital.ac.id/index.php/alibrah/article/view/32/27
Sa’diyah, B., Yusuf, M., & Jannah, S. roudhotul. (2022). Pendidikan Karakter dalam Kitab Ta’limul Muta’allim dan Relevansinya dengan Program Pendidikan Karakter di Indonesia Binti. Jurnal Al-Hikam, 1(1), 19–32. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/tarbawi/article/view/3284
Salsabila, & Priatmoko, S. (2023). Pembentukan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Melalui Implementasi Budaya Sekolah. ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal, 4(2), 98. https://doi.org/https://doi.org/10.37812/zahra.v4i2.841
Warisno, A. (2022). Manajemen Internalisasi Karakter Religius Melalui Sistem Kesiswaan Di Madrasah Tsanawiyah Negeri. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/7440/5594
Wathani, N. (2021). Internalisasi Nilai – Nilai Karakter Melalui Budaya Sekolah di SMKN 41 Jakarta Nurlaili. Ta’dib : Jurnal Penidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial Volume, 19(2), 47–77. https://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/tadib/article/view/478/347
Yudi, A. A. (2012). Pengembangan mutu pendidikan ditinjau dari segi sarana dan prasarana (sarana dan prasarana PPLP). Jurnal Cerdas Sifa, 1(1), 1–9. https://online-
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zainal Abidin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





