Pengaruh Budaya Religius Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik SMA Al Jihad Jakarta Utara

Authors

  • Muhammad Kholid Abdul Hafids Universitas KH. Abdul Chalim
  • M. Maulana Nur Kholis Universitas KH. Abdul Chalim
  • Dewi Afiatul Qutsiyah Universitas KH. Abdul Chalim

Keywords:

Influence, Culture, Religious, Formation, Character

Abstract

Education in Indonesia is expected to prioritize the instillation of character values ​​in students and the development of school culture as an aspect of character formation. However, in practice, the function of external values ​​and the ability to respond to the challenges of the times, the character formation expected in national education, has not been optimally realized. This study aims to answer the following questions: What is the state of religious culture at Al Jihad High School, Jakarta (X)? What is the state of character formation at Al Jihad High School, Jakarta (Y)? Does religious culture have a positive and significant influence on student character formation at Al Jihad High School, Jakarta? The purpose of this study was to determine how religious culture shapes student character and to prove that religious culture has a positive and significant influence on student character formation at Al Jihad High School, Jakarta. The sampling technique used total sampling with a sample of 90 students. Data collection techniques used observation, questionnaires, interviews, and documentation. Data analysis techniques used a one-sample t-test and product-moment correlation. The results showed that religious culture is good. This can be shown by the results of the study that the T-value is 2.94 < T-table = 1.662 and character formation is good so that the hypothesis is accepted. This is shown by the T-value of 1.19 < T-table at a 5% level of 1.662. There is also a significant influence between religious culture and character formation. This can be shown by the correlation coefficient of 0.6657 which is greater than the r-table at a 5% level of 0.207.

Abtstrak

Pendidikan di Indonesia diharapkan memperhatikan penanaman nilai-nilai karakter pada peserta didik dan pengembangan budaya di sekolah sebagai aspek pembentukan karakter. Namun, dalam kenyataan di lapangan fungsi dengan nilainilai eksternal serta mampu menjawab tantangan zaman yang pembentukan karakter yang diharapkan dalam pendidikan nasional belum terwujud secara optimal. Studi ini dimaksud untuk menjawab permasalahan: bagaimana kondisi budaya religius di SMA Al  Jihad Jakarta (X)?, bagaimana kondisi pembentukkan karakter di SMA Al  Jihad Jakarta (Y)?, apakah budaya religius berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMA Al  Jihad Jakarta?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana budaya religius, pembentukkan karakter siswa dan untuk membuktikan budaya religius berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukkan karakter siswa di SMA Al  Jihad Jakarta. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Total sampling dengan Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 90 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah t-tes satu sampel dan korelasi product moment.  Hasil penelitian menunjukan bahwa budaya religius adalah baik. Hal ini dapat ditunjukan dengan hasil penelitian bahwa nilai Thitung 2,94 < Ttabel = 1,662 dan pembentukkan karakter adalah baik sehingga hipotesis dugaan diterima. Hal ini ditunjukan dengan hasil Thitung sebesar 1,19 < Ttabel taraf 5% yaitu 1,662. Serta terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya religius terhadap pembentukkan karakter. Hal ini dapat ditunjukan dengan koefisien korelasi sebesar 0,6657 yang lebih besar dari rtabel taraf 5% diperoleh 0,207

References

Albany, D. A. (2021). Perwujudan Pendidikan Karakter pada Era Kontemporer Berdasarkan Perspektif Ki Hajar Dewantara. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan Dan Inovator Pendidikan, 7(2), 93–107. https://doi.org/10.29408/jhm.v7i2.3393

Darsiharjo. (2021). Pembentukan Karakter Bangsa Pada. Geoedukasi, 2(1), 1–5. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/view/1231/997

Dasar, S., Rafikasari, F., Ibrahim, M., Amin, S. M., & Djazilan, S. (2021). Keefektifan Pembelajaran Agama Islam melalui Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (Pakem) di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3232–3241. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1314

Grafika, T. R. S. (2005). Undang-Undang Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional) No. 20 Tahun 2003. Sinar Grafika.

Hayani, R. A., Abdurrohim, & Farida, I. (2021). Optimalisasi Kompetensi Calon Tenaga Pendidik Melalui Kegiatan Amaliyatu Tadris (Micro Teaching) Studi Pada Santri Kelas Akhir di Pondok Pesantren Daarul Ishlah. 7(2 Desember 2021), 277–300. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/view/13020

Karimulah, A., & Ummah, N. I. (2021). Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalisme Guru Untuk Memotivasi Belajar Siswa MTs Muqoddimatul Akhlak Curah Wungkal Silo Jember. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 13–34. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i1.74

Lutfiah, L., & Kurniawan, A. (n.d.). Implementasi Budaya Religius Dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa DI.

Nasrudin, E., Sandi, M. K., Alfian, M. I. R., & Fakhruddin, A. (2023). Penguatan pendidikan karakter religius melalui ekstrakurikuler keagamaan di SMA Negeri 3 Bandung. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 11–19. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.55288

Nur Lita, P., Amalia, I., Saefudin Wahid, F., Linda Antika, T., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (2024). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Lagu Daerah Formation Of Students’ Character Through Regional Songs. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 1–10. https://jurnal.eraliterasi.com/index.php/eraliterasi/article/view/175/161

nur zazin, muhammad zaim. (2018). Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis Media Sosial Pada Generasi Z. Proceeding Antasari International Conference, 535–563.

Nurlaeli, A. (2020). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Kitab Adāb Al-‘Ālim Wa Al-Muta’allim Karya Kh. Hasyim Asy’ari Dan Implementasinya Dalam Penguatan Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 2 Cikarang Selatan. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 4(2), hlm, 90. https://doi.org/https://doi.org/10.35706/wkip.v6i01.4340

Qarina, Q. (2022). Dampak Investasi, Suku Bunga, dan Inflasi terhadap Permintaan Uang di Sulawesi Selatan Periode 2006-2020. Bulletin of Economic Studies (BEST), 2(3), 125–137. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/best/article/view/34702

Setiawan, A., Jailani, S., & Risnita. (2025). Penelitian Metode Campuran (Mixed Method) INFO. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(2). https://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh/article/view/1263/866

Siburian, D. J. R., Manurung, R., Gaol, R. Y. L., & Matondang, K. A. (2024). Analisis Pengaruh Kurs, Investasi dan BI Rate Terhadap Inflasi Tahun 2001-2020. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata Dan Pembelajaran Konseling, 2(2), 518–522. https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i2.2815

Supian, S., Bachtiar, M., & Muslihah, E. (2023). Model Kepemimpinan Pendidikan Imam Al-Ghazali dan Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah. Journal of Human And Education, 4(5), 1130–1138. https://www.jahe.or.id/index.php/jahe/article/view/1624/901

Suprapto. (2020). Integrasi Moderasi Beragama dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 18(3), 355–368. https://doi.org/10.32729/edukasi.v18i3.750

Susiyani, A. S. (2017). Manajemen Boarding School dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam di Muhammadiyah Boarding School (MBS) YoKUALITAS BELAJAR SISWA DALAM SISTEM BOARDING SCHOOL SMP ISLAM RADEN PAKU BLOTONGAN KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA TAHUN 2012. Jurnal Pendidikan Madrasah, 2(2), 327. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPM/article/view/22-08/1291

Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49

Warisno, A. (2022). Manajemen Internalisasi Karakter Religius Melalui Sistem Kesiswaan Di Madrasah Tsanawiyah Negeri. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/7440/5594

Wathani, N. (2021). Internalisasi Nilai – Nilai Karakter Melalui Budaya Sekolah di SMKN 41 Jakarta Nurlaili. Ta’dib : Jurnal Penidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial Volume, 19(2), 47–77. https://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/tadib/article/view/478/347

Yanto, M. (2022). Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Suku Anak Dalam Desa Muara Tiku. Jurnal Perspektif, 15(1), 39–59. https://doi.org/10.53746/perspektif.v15i1.74

Downloads

Published

2026-06-12