Parenting Islam Dan Hak Spiritual Anak Dalam Keluarga Di Tinjau Dari Perspektif Al-Qur’an Surah Luqman: (13) Tafsir Al-Misbah Quraish Shihab

Abstract

This study examines the concept of parenting in Islam and the fulfillment of children's spiritual rights in the family based on the perspective of the Qur'an, Surah Luqman verse 13, especially through the interpretation approach of Al-Misbah by M. Quraish Shihab. The main focus of this study is how the values ​​of monotheism and character education are instilled in children through a loving approach and effective communication in the family environment. In the modern context, many families experience challenges in carrying out the role of primary educators, so that children are vulnerable to spiritual and moral crises. Surah Luqman verse 13 contains the basic principles of monotheism education that Luqman conveys to his children with wisdom and gentleness. This study uses a qualitative approach based on literature studies with a content analysis method of the verses of the Qur'an and interpretations and supporting literature. The results of the study indicate that interpersonal communication that prioritizes affection, role models, and a dialogical approach in the family is very important in instilling children's faith and moral values. Instilling the value of monotheism as a child's spiritual right is an important foundation in holistic Islamic character education, so that the family can become the main basis for forming a generation of faith and noble character.

Abstrak

Penelitian ini mengkaji konsep parenting dalam Islam dan pemenuhan hak spiritual anak dalam keluarga berdasarkan perspektif Al-Qur’an Surah Luqman ayat 13, khususnya melalui pendekatan tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab. Fokus utama kajian ini adalah bagaimana nilai-nilai tauhid dan pendidikan karakter ditanamkan kepada anak melalui pendekatan yang penuh kasih sayang dan komunikasi yang efektif dalam lingkungan keluarga. Dalam konteks modern, banyak keluarga mengalami tantangan dalam menjalankan peran pendidik utama, sehingga anak-anak rentan terhadap krisis spiritual dan moral. Surah Luqman ayat 13 mengandung prinsip dasar pendidikan tauhid yang disampaikan Luqman kepada anaknya dengan hikmah dan kelembutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan metode analisis isi terhadap ayat Al-Qur’an dan tafsir serta literatur pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal yang mengedepankan kasih sayang, keteladanan, dan pendekatan dialogis dalam keluarga sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai akidah dan moral anak. Penanaman nilai tauhid sebagai hak spiritual anak menjadi fondasi penting dalam pendidikan karakter Islam yang holistik, sehingga keluarga dapat menjadi basis utama pembentukan generasi beriman dan berakhlak mulia..