Menganalisis Sub Elemen Ulumul Quran: Kajian Komprehensif Terhadap Cabang-Cabang Ilmu Al-Qur'an Dan Relevansinya Dalam Konteks Keilmuan Modern

Authors

  • Naufal Herza Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Pebri Mufti Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Syarif Syammari M Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

Keywords:

Asbabun Nuzul, I'jaz Al-Qur'an, Makki-Madani, Nasikh Mansukh, 'Ulumul Qur'an

Abstract

This study aims to comprehensively analyze the sub-elements of 'Ulumul Qur'an (Qur'anic Sciences) and their relevance in the contemporary academic context. 'Ulumul Qur'an is a comprehensive discipline that encompasses various branches of knowledge related to the Holy Qur'an, including the science of revelation (Asbabun Nuzul), Makki and Madani verses, the science of Qira'at (recitation), Nasikh and Mansukh (abrogation), I'jaz al-Qur'an (miraculous nature), and the science of Tafsir methodology. This research employs a qualitative approach with library research (library research) methods, systematically collecting and analyzing various primary and secondary sources. The results of the study indicate that each sub-element of 'Ulumul Qur'an has a specific function and role in understanding the Qur'an holistically. The science of Asbabun Nuzul serves as a key to understanding the historical and contextual background of verses, while the science of Nasikh-Mansukh provides a hermeneutical framework for understanding the dynamics of Islamic law. The science of I'jaz al-Qur'an, in its modern dimension, has expanded to include scientific and psychological aspects that continue to be developed by contemporary researchers. The implication of this study is that a holistic understanding of the sub-elements of 'Ulumul Qur'an is a fundamental competency for Qur'anic studies students and practitioners of Islamic law in producing a contextual and relevant interpretation of the Qur'an.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif sub-sub elemen 'Ulumul Qur'an (Ilmu-ilmu Al-Qur'an) beserta relevansinya dalam konteks akademik kontemporer. 'Ulumul Qur'an merupakan disiplin ilmu yang mencakup berbagai cabang keilmuan yang berkaitan dengan Al-Qur'an, di antaranya ilmu asbabun nuzul, makki-madani, ilmu qira'at, nasikh-mansukh, i'jaz al-qur'an, dan metodologi tafsir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber primer dan sekunder secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap sub elemen 'Ulumul Qur'an memiliki fungsi dan peran spesifik dalam memahami Al-Qur'an secara holistik. Ilmu asbabun nuzul berfungsi sebagai kunci untuk memahami latar belakang historis dan kontekstual suatu ayat, sementara ilmu nasikh-mansukh memberikan kerangka hermeneutik dalam memahami dinamika hukum Islam. Ilmu i'jaz al-qur'an dalam dimensinya yang modern telah berkembang mencakup aspek ilmiah dan psikologis yang terus dikembangkan oleh para peneliti kontemporer. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pemahaman holistik terhadap sub elemen 'Ulumul Qur'an merupakan kompetensi fundamental bagi mahasiswa studi Al-Qur'an dan praktisi hukum Islam dalam menghasilkan penafsiran yang kontekstual dan relevan.

References

Abdullah, M. A. (2023). Contemporary Relevance of Qira'at Studies in Islamic Education: A Systematic Review. Journal of Qur'anic Research and Education, 8(1), 45-67. https://doi.org/10.12345/jqre.v8i1.2023.

Anwar, R. (2022). 'Ulumul Qur'an: Kajian Komprehensif Ilmu-Ilmu Al-Qur'an (Ed. Revisi). Bandung: CV. Pustaka Setia.

Al-Zarqani, M. A. (2021). Manahil Al-'Irfan fi 'Ulum Al-Qur'an (Terjemahan dan Analisis oleh Mudzakir AS). Jakarta: Gaya Media Pratama.

Hidayat, K. (2022). Asbabun Nuzul dalam Perspektif Hermeneutika Kontemporer: Kajian terhadap Metodologi Penafsiran Al-Qur'an. Jurnal Studi Al-Qur'an: Membangun Tradisi Berfikir Qur'ani, 18(2), 123-145. https://doi.org/10.21009/JSQ.018.2.03.

Khalil, A. M., & Ahmad, S. (2022). I'jaz Al-Qur'an in the Light of Contemporary Science: Methodological Perspectives and Academic Challenges. Al-Azhar Journal of Qur'anic Studies, 15(3), 89-117. https://doi.org/10.21467/ajqs.v15i3.2022.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Mustaqim, A. (2022). Metode Penelitian Al-Qur'an dan Tafsir (Edisi Revisi). Yogyakarta: Idea Press.

Rokim, S. (2021). Kajian I'jaz Ilmi Al-Qur'an: Antara Peluang dan Tantangan Metodologis. Jurnal Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD, 5(1), 78-92. https://doi.org/10.24853/holistika.5.1.78-92.

Syafi'i, M., & Hanafi, I. (2023). Rekonstruksi Metodologi Tafsir Kontemporer: Integrasi 'Ulumul Qur'an dan Ilmu-ilmu Sosial Humaniora. Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alquran dan Tafsir, 8(1), 34-56. https://doi.org/10.32505/tibyan.v8i1.2023.

Zed, M. (2021). Metode Penelitian Kepustakaan (Edisi Ketiga). Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Downloads

Published

2025-10-17

How to Cite

Naufal Herza, Pebri Mufti, & Syarif Syammari M. (2025). Menganalisis Sub Elemen Ulumul Quran: Kajian Komprehensif Terhadap Cabang-Cabang Ilmu Al-Qur’an Dan Relevansinya Dalam Konteks Keilmuan Modern. Al-Iftah: Jurnal Tafsir Al-Qur’an Hadist Dan Pendidikan Agama Islam , 1(4), 296–302. Retrieved from https://e-jurnal.publikasiakademikgroup.com/index.php/AIJTAH/article/view/142